مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

اثرات فضای آموزشی بر بهداشت روان دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

فضای آموزشی به عنوان دومین خانه دانش آموزان، نقشی اساسی در بهداشت روان و تربیت آنها ایفا می کند این فضا شامل تمامی عناصر فیزیکی، اجتماعی و روانی محیط مدرسه می شود که می تواند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر دانش آموزان اثر بگذارد در سال های اخیر، توجه به اهمیت بهداشت روان در کودکان و نوجوانان افزایش یافته است و مطالعات متعددی به بررسی تاثیر فضای آموزشی بر این موضوع پرداخته اند بهداشت روان دانش آموزان زیربنای یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها است دانش آموزانی که از بهداشت روان مطلوبی برخوردارند، شادتر، خلاق تر و مشتاق تر به یادگیری هستند و در حل مسائل و مشکلات زندگی خود توانمندترند در مقابل، دانش آموزانی که با مشکلات بهداشت روان دست و پنجه نرم می کنند، ممکن است در تمرکز، یادگیری و روابط اجتماعی خود دچار مشکل شوند و در نهایت از تحصیل بازمانده یا با افت تحصیلی مواجه شوند با توجه به اهمیت بهداشت روان دانش آموزان و نقش فضای آموزشی در این زمینه، بررسی دقیق اثرات این فضا بر بهداشت روان دانش آموزان ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است در این مقاله، به بررسی اثرات فضای آموزشی بر بهداشت روان دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود برای این منظور، ابتدا مفهوم بهداشت روان و ابعاد مختلف آن در کودکان و نوجوانان مورد بحث قرار می گیرد سپس، به بررسی نقش فضای آموزشی در بهداشت روان دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود و عوامل موثر در این زمینه شناسایی می شوند در نهایت، راهکارهایی برای استفاده از فضای آموزشی جهت ارتقای بهداشت روان دانش آموزان ابتدایی ارائه می شود این پژوهش به روش مروری انجام شده است در این روش، به بررسی منابع علمی معتبر، مانند مقالات علمی، کتاب ها و گزارش های پژوهشی، در زمینه مورد مطالعه پرداخته می شود فضای آموزشی نقشی اساسی در بهداشت روان دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند با طراحی و مدیریت صحیح فضای آموزشی، می توان به ارتقای بهداشت روان دانش آموزان و کمک به یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها کمک کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سحر میرزایی

سحر میرزایی

مراقب سلامت اداره آموزش و پرورش شهرستان مریوان، کردستان

شیوه ارجاع

�وانمردی، حمیده و اسلامی نیا، زهرا و سلطان آبادی، خدیجه و میرزایی، سحر،1402،اثرات فضای آموزشی بر بهداشت روان دانش آموزان ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۵۱ مشاهده

اقدام پژوهی: چگونه توانستم اختلال یادگیری ( اختلال در خواندن و نوشتن ) در مورد یکی از دانش آموزان را برطرف سازم

در سال های اخیر مطالعات و پژوهش های گوناگونی درباره دانش آموزانی آغاز شده است که وضعیت آن ها در مدرسه بر…

دانش آموزراه حل هادانش آموز – اختلال خواندن و نوشتن – راه حل ها
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۶۴۲ مشاهده

بررسی، تحلیل و شناختی دقیق بر رابطه دین و اخلاق

آموزه های اخلاقی، بخش وسیعی از معارف دینی ما را تشکیل داده است که بدان معناست که دست کم، «اخلاق دینی» به…

دیناخلاقفضائل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۶۳۵ مشاهده

آموزش و یادگیری از طریق بازی وارسازی در دوره ابتدایی

آموزش و یادگیری فرآیندی پیچیده و چندوجهی است که عوامل مختلفی بر آن تاثیر می گذارد یکی از مهم ترین عواملی…

یادگیریدانش آموزانآموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۴۶۵ مشاهده

تاثیر فضای مجازی در تمرکز و یادگیری دانش آموزان

تحقیق حاضر به بررسی چگونگی تاثیر فناوری های نوین بر روی زندگی روزمره افراد به ویژه دانش آموزان می پردازد…

دانش آموزانفضای مجازیتمرکز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۷۰ مشاهده

تاثیر پرخاشگری بر رفتار و سلامت روان نوجوانان

پرخاشگری نوعی رفتار آسیب رسان است که ممکن است به حالت های گوناگونی انجام گردیده و حتی آسیب های روانی نظی…

پرخاشگریخشونتسلامت روان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۱۳ مشاهده

بررسی و شناختی دقیق بر رابطه بین بدرفتاری در دوران کودکی و آسیب روانی در بزرگسالی

تا به حال به این موضوع اندیشیده اید که رفتار شما به عنوان والد در کودکی فرزندتان چه تاثیراتی بر زندگی و…

دوران کودکیسوء استفادهسلامت عمومی