بررسی ارتباط بین ارزشیابی و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

امروزه، ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری از مسائل حیاتی در حوزه آموزش و پرورش به شمار می آید یکی از ابعاد مهم در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، ارزشیابی صحیح و موثر است ارزشیابی نقش کلیدی در تعیین دستاوردها، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان دارد و از اهمیت بالایی برخوردار است همچنین، انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی و تفوق دانش آموزان شناخته شده است پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین ارزشیابی و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی می پردازد در این راستا، سعی شده است تا ارتباط میان عملکرد دانش آموزان در ارزشیابی های مختلف و سطح انگیزه تحصیلی آن ها را بررسی کرد این تحقیق با هدف ارائه راهکارها و پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند ارزشیابی و افزایش انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی انجام شده است بررسی این ارتباط می تواند به مدیران آموزشی، آموزگاران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا راهکارهای مناسبی را برای ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان ابتدایی اتخاذ کنند همچنین، نتایج این پژوهش می تواند به والدین و اراکان آموزشی کمک کند تا نقاط ضعف و قوت فرآیند آموزشی را بهتر درک کنند و بهبودهای لازم را اعمال کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه برون

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

زهرا میر

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

زینب صفایی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

فاطمه بهشتی پور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

�رون، فاطمه و میر، زهرا و صفایی، زینب و بهشتی پور، فاطمه،1402،بررسی ارتباط بین ارزشیابی و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402