بررسی ارتباطی انواع سبک های مدیریتی کلاس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی ارتباط بین انواع سبک های مدیریتی کلاس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد از جمله سبک های مدیریتی که مورد بررسی قرار می گیرند می توان به سبک های دموکراتیک، اتوکراتیک و لیبرال اشاره کرد نتایج این مقاله نشان می دهد که سبک مدیریتی کلاس به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است به عنوان مثال، سبک دموکراتیک معمولا با عملکرد بالاتر و ارتقاء مهارت های تحصیلی دانش آموزان مرتبط است، در حالی که سبک اتوکراتیک ممکن است منجر به کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی شود این مقاله به تاکید بر اهمیت انتخاب و استفاده از سبک های مدیریتی موثر و مناسب برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانیه حضرتی

کارشناسی ارشد حقوق بین الملل دانشگاه آزاد ارومیه

فائزه حضرتی

کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی دانشگاه آزاد یاسوج

فاطمه نیکزاد

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی پیام نور مهاباد

مریم شریفی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه

�ضرتی، هانیه و حضرتی، فائزه و نیکزاد، فاطمه و شریفی، مریم،1402،بررسی ارتباطی انواع سبک های مدیریتی کلاس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402