بررسی تاثیر قصه گویی بر کسب مهارت های اجتماعی و رشد عاطفی کودکان (مورد مطالعه: دانش آموزان ابتدایی دختر مدارس مشهد)

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر کسب مهارت های اجتماعی و رشد عاطفی کودکان در دانش آموزان ابتدایی مدارس مشهد انجام گرفت روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت و نحوه اجرا، توصیفی پیمایشی بود کلیه دانش آموزان دختر ابتدایی ناحیه ۲ شهر مشهد به تعداد ۶۳۰۵ نفر جامعه آماری تحقیق را تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و فرمول نمونه گیری کوکران، تعداد ۳۶۲ نفر به عنوان حجم نمونه آماری در دو گروه کنترل و آزمایش انتخاب شدند گردآوری داده های تحقیق به دو صورت کتابخانه ای و میدانی انجام شد مهم ترین ابزار تحقیق، پرسشنامه بود به منظور سنجش متغیر مهارت اجتماعی از پرسشنامه ماتسون و همکاران ۱۹۸۳ استفاده شد متغیر رشد عاطفی کودکان نیز از طریق پرسشنامه یاشویر سینگ و ماهیش بهار گاوا ۱۹۹۰ سنجیده شد همچنین برای سنجش متغیر قصه گویی از پروتکل قصه گویی قومی استفاده شد تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از طریق نرم افزار SPSS صورت گرفت یافته های تحقیق حاکی از آن بود که قصه گویی متغیر کسب مهارت های اجتماعی و متغیر رشد عاطفی تاثیرگذار است همچنین مشخص شد که قصه گویی بر کسب مهارت های اجتماعی و رشد عاطفی دانش آموزان دختر ابتدایی ناحیه ۲ مشهد تاثیر معناداری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن لکزائی

کارمند شهرداری مشهد، مشهد، ایران نویسنده مسئول

علی کتابدار

کارمند شهرداری مشهد، مشهد، ایران

مجتبی صمیمی

کارمند شهرداری مشهد، اداره کل پشتیبانی، مشهد، ایران

محسن عظیمی

کارمند شهرداری مشهد، مشهد، ایران

لکزائی، محسن و کتابدار، علی و صمیمی، مجتبی و عظیمی، محسن،1402،بررسی تاثیر قصه گویی بر کسب مهارت های اجتماعی و رشد عاطفی کودکان (مورد مطالعه: دانش آموزان ابتدایی دختر مدارس مشهد)،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402