بررسی تاثیر گیمیفکیشن بر افزایش مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس

چکیده مقاله

گیمیفیکیشن به عنوان یکی از روش های نوین آموزش و یادگیری، در سال های اخیر به شدت مورد توجه قرار گرفته است این روش، از عناصر و اصول بازی های رایانه ای برای ایجاد تحریک و انگیزه در محیط های آموزشی استفاده می کند گیمیفیکیشن اهمیت بسیاری در ارتقاء فعالیت ها و مشارکت در کلاس درس دارد این موضوع موجب افزایش تعامل و علاقه کودکان به فرآیند یادگیری می شود با توجه به اهمیت این مسئله، مطالعات بسیاری در زمینه تاثیر گیمیفیکیشن بر مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس انجام شده است در زمینه آموزش و پرورش، جذابیت و مشارکت فعال کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است به عنوان مثال، افزایش مشارکت و تعامل در کلاس درس می تواند منجر به ارتقاء عملکرد تحصیلی و افزایش فهم مطلب کودکان شود همچنین، ایجاد بسترهای یادگیری جذاب و موثر، باعث افزایش میزان حضور و فعالیت درسی کودکان می شود به طورکلی، ایجاد انگیزه و اشتیاق برای یادگیری از جمله نیازهای اساسی در سیستم آموزشی محسوب می شود با توجه به اهمیت مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس و نیاز مبرم به ارتقای این موضوع، بررسی تاثیر گیمیفیکیشن بر افزایش مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس یکی از مسائل مهم و پرکاربرد در زمینه آموزش و پرورش است این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی استفاده از ابزارها و تکنیک های گیمیفیکیشن بر افزایش فعالیت و مشارکت کودکان در فرآیند یادگیری انجام می شود بررسی های انجام شده نشان می دهد که استفاده از ابزارها و تکنیک های گیمیفیکیشن می تواند بهبود چشمگیری در میزان مشارکت و تعامل کودکان داشته باشد این مقاله با تجزیه و تحلیل نتایج مطالعات مربوطه، راهکارها و پیشنهادهایی برای افزایش استفاده از گیمیفیکیشن در محیط های آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید علی جهانتاب

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهدشت

�هانتاب، سید علی،1402،بررسی تاثیر گیمیفکیشن بر افزایش مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402