بررسی نقش علوم تربیتی در مدیریت آموزشی و برنامهریزی

چکیده مقاله

مدیریت آموزشی و برنامهریزی از جمله موضوعات پیچیده و چندجانبه است که در بستر علوم تربیتی بررسی می شود علوم تربیتی به عنوان یک حوزه میان رشته ای که ترکیبی از روانشناسی، جامعه شناسی، فلسفه آموزش و پرورش و دیگر رشته های مرتبط است، نقش اساسی در شکل دهی به فرآیندهای آموزشی و مدیریتی در نهادهای آموزشی ایفا می کند در این مقاله، سعی داریم تا به بررسی نقش علوم تربیتی در فرآیند مدیریت آموزشی و برنامهریزی پرداخته و تاثیر آن را در بهبود کیفیت آموزش مورد تحلیل قرار دهیم هدف از این مطالعه، تحلیل راهکارهای نوین تربیتی و مدیریتی جهت بهبود کیفیت آموزشی و افزایش کارایی در نظام های آموزشی است نتایج نشان می دهد که استفاده از اصول تربیتی در برنامهریزی آموزشی می تواند به بهبود فرآیند یاددهی یادگیری و ارتقای سطح کیفی آموزش منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

غالمرضا پیروزمهر

کارشناس علوم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور جهرم

الهام اسدزاده

کارشناس ارشد علوم باغبانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم

پیروزمهر، غالمرضا و اسدزاده، الهام،1403،بررسی نقش علوم تربیتی در مدیریت آموزشی و برنامهریزی،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403