گامی در جهت تعلیم و تربیت کامل: نقش برنامه های آموزشی در ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

سلامت معنوی، به عنوان عنصری حیاتی در زندگی انسان، به معنای یافتن معنا و هدف در زندگی، داشتن روابط سالم با دیگران و احساس تعلق به چیزی بزرگ تر از خود است این امر، نقشی اساسی در ارتقای سلامت روان، عزت نفس و تاب آوری در برابر چالش های زندگی ایفا می کند برنامه های آموزشی در مدارس می توانند نقش مهمی در تربیت و تعلیم کامل دانش آموزان ابتدایی بازی کنند این برنامه ها، علاوه بر توسعه مهارت های تحصیلی، به ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان ابتدایی نیز کمک می کنند با ارائه مباحث مرتبط با اخلاق، ارزش های انسانی، و رشد روحی، این برنامه ها از دیدگاه معنویت و ارتباط با معنویت، توسعه فردی را ترویج می دهند این روش ها، با افزایش احساس انسجام و رشد شخصیتی، به بهبود روابط اجتماعی و افزایش رضایت از زندگی کمک می کنند کودکان و نوجوانان در دوره های بحرانی رشد و تحول قرار دارند و در معرض آسیب های مختلفی، از جمله بحران هویت، بی معنی بودن زندگی و گسست های اجتماعی، هستند برنامه های آموزشی مناسب می توانند به آن ها کمک کنند تا با این چالش ها به طور موثرتر روبرو شوند و سلامت معنوی خود را ارتقا دهند در این مقاله تلاش گردیده است تا با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای به موضوع مورد بحث پرداخته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن اربابی

مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان زاهدان

ندا براهویی کنگوری

دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت ایرانشهر

�ربابی، محسن و براهویی کنگوری، ندا،1402،گامی در جهت تعلیم و تربیت کامل: نقش برنامه های آموزشی در ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی، تغذیه و پژوهش های نوین روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی، تغذیه و پژوهش های نوین روانشناسی25 اسفند 1402