بررسی و تحلیل محتوای کتب فارسی دوره اول (اول، دوم، سوم) ابتدایی

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت را اساسی ترین رکن توسعه و پیشرفت یک جامعه می دانند توجه جدی به تعلیم و تربیت می تواند رشدهمه جانبه جوامع را در پی داشته باشد برنامه ریزی درسی یکی از مهم ترین موضوعات آموزش وپرورش است که تالیفکتب درسی زیرمجموعه آن است محتوای کتب درسی باید با مراحل آموزش و پرورش، مراحل رشد کودکان، مدتتحصیل، پیشرفت علوم و فنون، امکانات اجرائی قابل حصول، علایق کودکان، روش های آموزشی، نیازهای زندگیکودک و جامعه تناسب داشته باشد اهداف دوره ابتدایی شامل: اهداف اعتقادی، اخلاقی، علمی و آموزشی، فرهنگیهنری، اجتماعی، زیستی، سیاسی و اقتصادی است در راستای این اهداف، این مقاله سعی بر آن دارد تا محتوایکتاب های فارسی دوره ابتدایی را بررسی کرده و میزان تناسب محتوای کتاب های مذکور را با اهداف موردنظر بسنجد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدهادی احمدیانی

دکترای زبان و ادبیات فارسی

محسن بکران

کارشناسی آموزش ابتدایی و دانشجوی کارشناسی ارشد

�حمدیانی، محمدهادی و بکران، محسن،1402،بررسی و تحلیل محتوای کتب فارسی دوره اول (اول، دوم، سوم) ابتدایی،شانزدهمین کنفرانس بین المللی زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ27 مرداد 1402