بررسی علل و پیامدهای بروز اختلال در حافظه دیداری دانش آموزان ابتدایی و ارائه راهکارهایی جهت تقویت و توسعه آن

چکیده مقاله

اختلال در حافظه دیداری یکی از چالش های مهم در فرآیند یادگیری دانش آموزان ابتدایی است که می تواند تاثیرات قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و رشد شناختی آنان داشته باشد پژوهش حاضر با هدف کاوش در بررسی عوامل زمینه ساز بروز اختلال در حافظه دیداری دانش آموزان ابتدایی و ارائه راهکارهایی جهت کاهش، پیشگیری یا جلوگیری از پیامدهای این پدیده نامطلوب صورت گرفته است پژوهش از نوع کیفی_توصیفی می باشد و به روش فرا مطالعه از نوع فرا ترکیب و با استفاده از منابع کتابخانه ای و بررسی اسناد مکتوب و متون علمی به روش مرور سیستماتیک بر اساس قاعده اشباع نظری و جهت تجزیه و تحلیل داده ها با راهبرد پژوهشی نظریه داده بنیاد و به روش کدگذاری سه مرحله ای باز، محوری و انتخابی انجام شده است نتایج نشان داد که علل اختلال در حافظه دیداری در دانش آموزان ابتدایی شامل عوامل ژنتیکی و ساختار عصبی، چالش های محیطی و حمایتی، چالش های رشد و توسعه، نقص های شناختی و مدیریتی، چالش های فرایند حافظه می باشد پیامدهای این اختلال به صورت شناختی و ذخیره سازی در یادگیری، تحصیلی و آموزشی، یادگیری و عملکرد، برقراری ارتباط موثر، موانع رشدی و تعاملاتی آشکار می شود راهکارهای تقویت حافظه دیداری شامل پردازش حافظه دیداری و بازشناسی بصری، راهکارهای شناختی و تقویت حافظه، راهکارهای بهبود یادگیری، مهارت های تحلیلی و خلاقیتی، بازآفرینی حرکات و واژه ها، تحلیل و تشخیص تغییرات، راهبردهای روان شناختی و محیط های یادگیری اجتماعی، سبک زندگی سالم و مدیریت استرس، حمایت و رشد تحصیلی شناسایی شده اند با توجه به یافته های این پژوهش، می توان استنباط کرد که امکان تقویت و توسعه حافظه دیداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان فریدون نژاد

دکترای تخصصی، روانشناسی تربیتی، شاغل در آموزش و پرورش شهر تهران و استادیار دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران

حدیثه یاری

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران

فریدون نژاد، مژگان و یاری، حدیثه،1404،بررسی علل و پیامدهای بروز اختلال در حافظه دیداری دانش آموزان ابتدایی و ارائه راهکارهایی جهت تقویت و توسعه آن،اولین کنفرانس بین المللی افق های نوین در مدیریت، تجارت، اقتصاد و علوم انسان�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی افق های نوین در مدیریت، تجارت، اقتصاد و علوم انسانی10 آذر 1404