رابطه اخلاق حرفه ای با بهزیستی روانشناختی معلمان مقطع ابتدائی

چکیده مقاله

اخلاق حرفه ای شامل رعایت اصول اخلاقی و ارزش های انسانی در حوزه کار حرفه ای تعریف شده است در بین مشاغل مختلف، معلمان مدارس به عنوان افراد مسئول و موثر در فرایند آموزش وپرورش، دارای نقشی بسیار مهم در شکل دهی به آینده ی نسل ها و پیشبرد جامعه دارند ارتقاء سطح اخلاق حرفه ای در معلمان مدارس برای تحقق اهداف بلندمدت و پایداری جامعه یک نیاز محسوب می شود اخلاق حرفه ای به عنوان یکی از اصول اساسی در حوزه آموزش، نقش بسیار حیاتی در رشد و توسعه دانش آموزان ایفا می کند پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه اخلاق حرفه ای معلمان با بهزیستی روانشناختی در بین معلمان مدارس ابتدائی شهرستان ساری انجام شد روش پژوهش توصیفی از نوع تحقیقات همبستگی بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدائی نواحی یک و دو شهرستان ساری شاغل در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ بود از بین جامعه آماری تعداد ۳۰۶ نفر به صورت هدفمند غیرتصادفی انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر پرسشنامه اخلاق حرفه ای و بهزیستی روانشناختی بود داده های حاصل از پرسشنامه توسط آزمون همبستگی در نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند یافته ها نشان دادند که بین اخلاق حرفه ای معلمان با بهزیستی روانشناختی معلمان مدارس ابتدائی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی صالحی

استادیار، گروه مدیریت آموزشی، پردیس شهید چمران تهران، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

معصومه فرساد

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائمشهر، مازندران، ایران

ملیحه مهدیخانی

استادیار، آموزش ابتدائی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نکاء، مازندران، ایران

�الحی، علی و فرساد، معصومه و مهدیخانی، ملیحه،1404،رابطه اخلاق حرفه ای با بهزیستی روانشناختی معلمان مقطع ابتدائی،اولین کنفرانس بین المللی افق های نوین در مدیریت، تجارت، اقتصاد و علوم انسان�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی افق های نوین در مدیریت، تجارت، اقتصاد و علوم انسانی10 آذر 1404