تحلیل و نقد و بررسی محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم انسانی

چکیده مقاله

کتاب درسی جامعه شناسی پایه دوازدهم رشته علوم انسانی، به عنوان آخرین سطح آموزش رسمی این درس در مقطع متوسطه دوم، نقش مهمی در شکل گیری نگرش اجتماعی، فرهنگی و تحلیلی دانش آموزان دارد هدف پژوهش حاضر، تحلیل و نقد محتوای کتاب جامعه شناسی دوازدهم از منظر علمی، آموزشی، فرهنگی و روش شناختی است این مقاله با رویکرد مروری–تحلیلی و بر اساس الگوی «تحلیل محتوای کیفی»، به بررسی میزان انطباق محتوای کتاب با اهداف برنامه درسی ملی، اصول جامعه شناسی علمی و نیازهای دانش آموزان امروز می پردازد نتایج بررسی ها نشان می دهد که اگرچه کتاب درسی از نظر انسجام مفهومی و رعایت ساختار موضوعی نسبتا موفق است، اما در حوزه ی روزآمدی مفاهیم، تنوع مثال های اجتماعی و بهره گیری از روش های آموزشی فعال، ضعف هایی دارد همچنین، بخش هایی از محتوا بیش از حد نظری و انتزاعی بوده و پیوند کافی با واقعیت های جامعه ایران معاصر برقرار نمی کند در پایان، پیشنهادهایی برای اصلاح ساختار محتوایی و بهبود روش ارائه مطالب ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسماء نیک نهاد

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، شهرستان شبستر، آذربایجان شرقی، ایران

فاطمه الزهرا نیک نهاد

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس فرهنگیان، تبریز، آذربایجان شرقی، ایران

نیک نهاد، اسماء و نیک نهاد، فاطمه الزهرا،1404،تحلیل و نقد و بررسی محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم انسانی،چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1404 · تهران