چگونه توانستم اعتماد به نفس علی، پسر ۱۰ ساله ای را که اختلالات ریاضی داشت افزایش دهم ؟

چکیده مقاله

این پژوهش از نوع اقدام پژوهی است، اقدام پژوهی در واقع نوعی رویکرد پژوهشی است که در آن افراد مشغول در کاری، برای بهسازی و اصلاح وضع نامطلوب کار خود به همراه مشارکت افراد، پژوهش خود را به سرانجام می رسانند در این پژوهش تلاش شده است علی، پسر ۱۰ ساله که در پایه چهارم دبستان مشغول تحصیل است و دچار لکنت زبان هنگام پاسخ گویی مسائل ریاضی است، مود مطالعه قرار گیرد در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از ابزارهای: مشاهده، پرسش و پاسخ، مصاحبه، منابع کتابخانه ای و نظر همکاران محترم استفاده شده است در پایان پژوهش این نتیجه به دست آمد که علی دچار کمبود اعتماد به نفس است و برای افزایش اعتماد به نفس وی تلاش شده است و پیشرفت شگرفی در پایان پژوهش به دست آمد و علی موفق شد اعتماد به نفس خود را به دست آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا کفاشیان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اهواز

اسما مکی پور

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

کفاشیان، سارا و مکی پور، اسما،1401،چگونه توانستم اعتماد به نفس علی، پسر ۱۰ ساله ای را که اختلالات ریاضی داشت افزایش دهم ؟،هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی20 آبان 1401