چکیده مقاله
پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش قصه گویی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته است جامعه آماری در این تحقیق کلیه معلمام ابتدایی شهرستان خوی بوده نمونه که حدود ۹۰ نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند این تحقیق از نوع توصیفی_پیماشی بوده و اطلاعات مورد نیاز ما از طریق نظرسنجی و بصورت پرسشنامه جمع آوری شده است پرسشنامه ۱۶ سوال بسته پاسخ بود که محقق پس از اجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات به یافته های زیر دست یافته است که بین قصه گویی و رشد اخلاقی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
عارفه ستارزاده
کارشناسی آموزشی ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحدخوی
شیوه ارجاع
�تارزاده، عارفه،1402،بررسی تاثیر روش قصه گویی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران