بررسی تاثیر سرمایه روانشناختی و هوش فرهنگی بر نوآوری کاری در میان سازمان های آموزش دهنده کودکان کار و خیابانی شهرستان ایلام

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سرمایه روانشناختی و هوش فرهنگی بر نوآوری کاری در میان سازمان های آموزش دهنده کودکان کار خیابانی شهرستان ایلام انجام گرفته است روش پژوهش توصیفی همبستگی می باشد و جامعه آماری آن را کلیه معلمان و آموزش دهنده های کودکان کار و خیابانی در شهرستان ایلام تشکیل دادند که با استعلام انجام شده تعداد ۱۲۷ نفر در سازمان های بهزیستی، سازمان های مردم نهاد و خیریه در این زمینه فعال هستند که با توجه به تعداد جامعه آماری با بهره گیری از نمونه گیری تصادفی و استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه کوکران تعداد ۹۵ نفر انتخاب شدند جهت گردآوری اطلاعات برای متغیر سرمایه روانشناختی از پرسشنامه لوتانز ۲۰۰۷ ، متغیر هوش فرهنگی از پرسشنامه آنگ و همکاران ۲۰۰۴ و برای سنجش متغیر نوآوری کاری از پرسشنامه سودرکویست و همکاران ۱۹۷۷ استفاده شده است در نهایت جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار آماری SPSS ۲۵ استفاده شده است نتایج نشان داد که میان سرمایه روانشناختی و نوآوری کاری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و همچنین میان هوش فرهنگی و نوآوری کاری نیز رابطه مثبت و معناداری برقرار بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آسیه ساکیزاده

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، سنندج، ایران

فردین عبدالهی

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، سنندج، ایران

راضیه ساکیزاده

کارشناسی ارشد، گروه تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان ایلام، ایلام، ایران

�اکیزاده، آسیه و عبدالهی، فردین و ساکیزاده، راضیه،1402،بررسی تاثیر سرمایه روانشناختی و هوش فرهنگی بر نوآوری کاری در میان سازمان های آموزش دهنده کودکان کار و خیابانی شهرستان ایلام،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران