بررسی تاثیر موثر مشاورین مدارس بر افزایش عزت نفس دانش آموزان

چکیده مقاله

در بیشتر فعالیتهای بشر، ارتباطی آشکار بین خودآگاهی مثبت و موفقیت و بازده کاری افراد وجود دارد از طرفی، ارتباط میان خودآگاهی منفی و بعضی از رفتارهای زیانبار که منشا مشکلات عدیده اجتماعی شمار می روند، ثابت شده است بنابراین، اگر تمام تلاش خود را برای پیشبرد رشد عزت نفس بالا در کودکانمان به کار بندیم، بهترین فرصت ممکن را برای رشد و تکامل استعدادهای بالقوه آنان به عنوان افرادی منحصر به فرد و یا اعضای موثر جامعه، مهیا کرده ایم عزت نفس پیش بینی کننده ی خوبی برای پیشرفت تحصیلی است و به نظر می رسد پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دارای یک رابطه ی متقابل باشند، یعنی از طرفی داشتن عزت نفس موجب پیشرفت تحصیلی می شود، زیرا که خود باوری و تلقی مثبت از خویشتن در یادگیری و ایجاد انگیزش برای تحصیل اثر می گذارد و موجب پیشرفت تحصیلی می گردد، از طرف دیگر موفقیت های تحصیلی و رسیدن به مدارج بالا در کار آموزش ، موجب ارتقای عزت نفس می شود پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از معیارهای مهم کیفیت آموزشی در نظر گرفته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن اسدپور شهن آبادی

دانشجوی کارشناسی پیوسته ، امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند ، ایران

ابوالفضل ملکی خیرآبادی

دانشجوی کارشناسی پیوسته ، امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند ، ایران

�سدپور شهن آبادی، محسن و ملکی خیرآبادی، ابوالفضل،1402،بررسی تاثیر موثر مشاورین مدارس بر افزایش عزت نفس دانش آموزان،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران