چکیده مقاله
هدف مطالعه بررسی رابطه خودشیفتگی و احساس پیوستگی با نشاط اجتماعی در کارمندان آموزش و پرورش شهر کرمان بود، ازجامعه آماری مزبور بر اساس جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به تعداد ۲۵۰نفر تعیین گردید که بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه شخصیت خودشیفته راسکین و هال ۱۹۸۸ ، پرسشنامه احساس پیوستگی آنتونوسکی ۱۹۸۷ و پرسشنامه نشاط اجتماعی تمیزی فر و عزیزی مهر ۱۳۹۶ استفاده شد در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده های آماری از آزمون همبستگی اسپیرمن و پیرسون استفاده شده است کلیه تجزیه و تحلیل ها بوسیله نرم افزار SPSS انجام گرفته است نتایج حاصل نشان داد که بین خودشیفتگی و ابعادش شامل: قدرت و اختیار ، خود بسندگی، تقدم، خودنمایی، انتفاع و سودجویی، غرور و خوبینی و ملقب کردن و کنیه دادن با نشاط اجتماعی در کارمندان آموزش و پرورش شهر کرمان رابطه معنادار وجود دارد بین احساس پیوستگی و ابعادش شامل: قابل درک بودن، کنترل پذیری و معنی دار بودن با نشاط اجتماعی در کارمندان آموزش و پرورش شهر کرمان رابطه معنادار وجود دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا زعیم باشی تاج آبادی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
محبوبه محمودی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
الهام سعیدی
کارشناس مهندسی ایونیک
شیوه ارجاع
�عیم باشی تاج آبادی، زهرا و محمودی، محبوبه و سعیدی، الهام،1402،بررسی رابطه خودشیفتگی و احساس پیوستگی با نشاط اجتماعی در کارمندان آموزش و پرورش شهر کرمان،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران