نقش یادگیری سیار در بهزیستی روانی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

مقدمه: عبور از آموزش های کلاسیک عصر صنعت و دستیابی به یادگیری سیار در عصر اطلاعات و فردگرایی، منجر به تغییرات خواسته و ناخواسته ای در نظام آموزشی شده است که بدون شک بهزیستی ذهنی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داده است هدف: بررسی نقش یادگیری سیار دربهزیستی ذهنی دانش آموزان ابتدایی می باشد روش تحقیق: پژوهش حاضر یک مطالعه مروری است جستجو با استفاده از کلیه واژه های پژوهش ازجمله یادگیری سیار، بهزیستی ذهنی به زبان فارسی از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۱ و لاتین از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ در پایگاه های معتبر ازجمله PubMed ،Wiley،Elsevier،Science Direct و SID انجام شد و مقالات و کتاب های مرتبط موردبررسی قرار گرفتند نتایج: یادگیری سیار با افزایش انگیزه درونی به عنوان یک مولفه شناختی منجر به ایجاد عاطفه مثبت و بهزیستی ذهنی فراگیران و به تبعان با گسترش سازمان شناختی دانش آموزان، شرایط مساعد رسیدن به اهداف آموزشی فراهم می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آتنا درویشی ده مجنونی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه ازاد واحدالکترونیک، تهران، ایران

�رویشی ده مجنونی، آتنا،1402،نقش یادگیری سیار در بهزیستی روانی دانش آموزان ابتدایی،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران