چکیده مقاله
زمینه: اختلال نافرمانی مقابله ای یک اختلال برونسازی شده است که به شکل نافرمانی از مراجع قدرت، لجبازی، خصومت و سرکشی خود را نشان می دهد این اختلال در کودکان اگر حل نشده باقی بماند، سبب آسیب رسانیدن به خود و صدمه و آزار و اذیت اعضای خانواده و اطرافیان می شود هدف: پژوهش حاضر تحلیل مقایسه ای تحقیقات دانشمندان و متخصصین در رابطه با درمان اختلال نافرمانی مقابله ای، تاثیر آموزش والدین و آموزش ذهن آگاهی فرزندان با هدف کاهش نشانه های این اختلال می باشد روش: در این مقاله به منظور تحلیل رویکردها و استراتژهای مختلف درمان اختلال مقابله ای کودکان، بر اساس تحقیقات انجام شده توسط دانشمندان و متخصصین، ۱۸مقاله معتبر شناسایی و مطالعه و بررسی گردید در مرحله دوم از میان پژوهش های یاد شده ۶ مقاله در ارتباط مستقیم با رویکردهای مختلف آموزش والدین و آموزش ذهن آگاهی کودکان انتخاب گردید در مرحله نهایی با تحلیل مقایسه ای مقالات منتخب، نتایج ارزشمندی در خصوص ارتقاء اثربخشی و درمان اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان بدست آمد نتیجه: در این پژوهش به منظور افزایش اثر بخشی درمان اختلال مقابله ای در کودکان، توجه همزمان به عوامل زمینه ساز و تشدید کننده و عوامل تعدیل کننده پیشنهاد گردید در تحلیل مقایسه ای صورت گرفته، زوایای استفاده از آموزش ذهن آکاهی با رویکردهای مختلف و بررسی تاثیر آن در مشکلات رفتاری، کارکرد اجرایی، رفتارهای سازشی و ناهماهنگی شناختی مورد توجه ویژه قرار گرفت همچنین به منظور افزایش اثر بخشی و ثبات درمان اختلال نافرمانی مقابله ای استفاده همزمان از رویکردهای حل مسئله بالاخص استفاده همزمان از آموزش والدین و آموزش ذهن آگاهی فرزندان بدست آمد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
راضیه اعتصامی پور
استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور
فائقه مدبری
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور
محمدرضا شادمسگران
محقق و پژوهشگر، رئیس ناحیه ۳ مخابرات مرکز استان منطقه آذربایجان شرقی
شیوه ارجاع
�عتصامی پور، راضیه و مدبری، فائقه و شادمسگران، محمدرضا،1402،پیش بینی اختلال نافرمانی مقابله ای بر اساس آموزش والدین و ذهن آگاهی فرزندان،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران