چگونگی بازگرداندن و علاقمند کردن دانش آموز بازمانده از تحصیل کلاس مجازی به حضور در کلاس و فعالیت ها

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش برطرف کردن مشکل ترک تحصیل کلاس مجازی دانش آموز پایه چهارم دبستان هاجر گرگان می باشد این تحقیق به روش اقدام پژوهی انجام شده است و با ابزارهای مشاهده ، مصاحبه و مطالعه منابع علمی مختلف به تشخیص و ارائه راهکار مناسب جهت حل این مشکل پرداخته شده است با تشخیص این مسئله دانش آموز هدف، دارای مشکلاتی مثل عدم حضور در کلاس مجازی و عدم ارسال تکالیف و در پی آن ضعف درسی و کاهش اعتماد به نفس می باشد در این اقدام پژوهی به بررسی علل و ریشه یابی این مشکل پرداخته شده است و با توجه به اهمیت و تاثیرگذاری که این مسئله در پیشرفت تحصیلی و تمام جوانب زندگی فردی و اجتماعی او در حال و آینده دارد ، سعی شده با اجرای راهکارهایی مانند توجه بیشتر به دانش آموز ، تعامل در کلاس مجازی ، مشارکت دادن دانش آموز در جریان یادگیری ، محبت کردن به او، عوض کردن فضای کلاس مجازی ، متنوع کردن تکالیف و ارزشیابی های مداوم و مداوم مشکل دانش آموز برطرف شود نتیجه اجرای راهکارهای ذکر شده مشارکت فعال او به کلاس مجازی، همکاری با معلم ، پیشرفت تحصیلی او و لذت بردن از یادگیری بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آسیه وزیری دوزین

کارشناسی ارشد آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

عفت احمدی

کارشناسی ارشد آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

وزیری دوزین، آسیه و احمدی، عفت،1402،چگونگی بازگرداندن و علاقمند کردن دانش آموز بازمانده از تحصیل کلاس مجازی به حضور در کلاس و فعالیت ها،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران