بررسی رویکرد تربیت معلم شایسته بر اساس اسناد تحولی آموزش و پرورش

چکیده مقاله

در بین عوامل ایجاد کننده تغییر و تحول در آموزش پرورش در حوزه صف و ستاد، معلم نقش کلیدی دارد، چراکه اگر همه عوامل مهیا بیاد و نگرش و خواست معلم برای تحول و تغییر مثبت نباشد، طرحهای نظام تعلیم تربیت با شکست مواجه خواهند شد و هیچ جامعه ای از دانایی معلمانش فراتر نخواهد رفت پیشرفت بدون تغییر غیرممکن است و کسانی که نمیتوانند ذهنشان را تغییر دهند، هیچ چیز دیگری را هم نمی توانند تغییر دهند هدف تغییر و تحول در سازمان ها بقا و تداوم فعالیت های سازمان است که در سازمان آموزش و پرورش فراگیر رکن اصلی این تغییر معلم است در این مقاله، ضمن تعریف مفهوم تغییر و تحول و ضرورت آن، بیست نقش معلم به عنوان مهم ترین عامل تحول در آموزش پرورش بررسی میشود در پایان نیز پیشنهاداتی کاربردی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید محمد امین آلبوغبیش

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات ، دانشگاه مرکز آموزش عالی شیخ مرتضی انصاری ره دزفول ، ایران

مرتضی خالدی

کارشناسی پیوسته آموزش الهیات ، دانشگاه مرکز آموزش عالی شیخ مرتضی انصاری ره دزفول ، ایران

زینب چنانی

کارشناسی پیوسته علوم تربیتی ، دانشگاه مرکز آموزش عالی خدیجه کبری س دزفول ، ایران

ابراهیم الهایی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات ، دانشگاه مرکز آموزش عالی شیخ مرتضی انصاری ره دزفول ، ایران

�لبوغبیش، سید محمد امین و خالدی، مرتضی و چنانی، زینب و الهایی، ابراهیم،1402،بررسی رویکرد تربیت معلم شایسته بر اساس اسناد تحولی آموزش و پرورش،ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 اردیبهشت 1402 · تهران