مقایسه میزان انگیزش و فرسودگی شغلی معلمان مدارس عادی و استثنایی شهرستان مریوان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر ، میزان انگیزش و فرسودگی شغلی معلمان عادی که در مدارس مقطع ابتدایی سطح شهر مریوان و معلمان استثناییمقطع ابتدایی شهرستان مریوان که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ مشغول به تدریس هستند بررسی و مقایسه نمود این تحقیق از نوع توصیفی و علی، مقایسهای است که با استفاده از پرسشنامه های فرسودگی شغلی ماسلاچ و پرسشنامه استاندارد ویژگیهای شغلی اولدهام و هاکمن که به شیوه حضوری در مدارس در بین معلمان نمونه آماری موردنظر توزیع گردید داده های بهدست آمده از پرسشنامه ها با استفاده از آزمون یو من وایتنی در spss مورد تجزیه وتحلیل گرفت جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان شاغل در مدارس عادی و استثنایی مقطع ابتدایی سطح شهر مریوان که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ مشغول به تدریس هستند میباشند جامعه آماری معلمان عادی شامل تعداد ۵۸۵ نفر که شامل ۳۰۵ نفر زن و ۲۸۰ نفر مرد و حجم نمونه آماری با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس و با استخراج از فرمول کوکران تعداد ۲۳۴ نفر که بهصورت نسبتی شامل ۱۲۲ نفر زن و ۱۱۲ نفر مرد میباشند جامعه و نمونه آماری معلمان استثنایی با عنایت به اینکه جمعیت معلمان شاغل در مدارس استثنایی ابتدایی شهرستان مریوان حدود ۵۱ نفر هستند تمامی آنها به روش سرشماری بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند نتایج این تحقیق نشان داد در متغیرهای فرسودگی شغلی ۱/۰۸ و ویژگی شغلی ۰/۲۷۱ و همچنین بزرگتر بودن سطح معنیداری هرکدام از متغیرهای فرسودگی شغلی و ویژگی شغلی از سطح خطای ۰/۰۵ صدم میتوان گفت که بین انگیزش و فرسودگی شغلی در بین معلمان عادی و معلمان استثنایی شهرستان مریوان در سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ تفاوت معنیداری وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نصیبه بازارگرد

کارشناسی ارشد ،روانشناسی تربیتی ، فرهنگی ، مریوان ، کردستان ،ایران

احمد بانوج

کارشناسی ارشد ، روانشناسی تربیتی ، فرهنگی ، مریوان ، کردستان، ایران

�ازارگرد، نصیبه و بانوج، احمد،1403،مقایسه میزان انگیزش و فرسودگی شغلی معلمان مدارس عادی و استثنایی شهرستان مریوان،نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 خرداد 1403 · تهران