بررسی نقش نظام آموزشی در ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان ابتدایی: چالش ها و فرصت ها

چکیده مقاله

سلامت معنوی به عنوان یک بعد مهم از سلامت روان، نقشی اساسی در زندگی افراد ایفا می کند و در دوران کودکی و به خصوص در دوره ابتدایی پایه های آن شکل می گیرد نظام آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، می تواند در ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان نقش بسزایی داشته باشد این پژوهش با هدف بررسی نقش نظام آموزشی در ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان ابتدایی، به واکاوی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد در این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی تحلیلی، به بررسی ابعاد مختلف سلامت معنوی، نقش نظام آموزشی در ارتقای آن، و چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه پرداخته می شود یافته های این پژوهش نشان می دهد که نظام آموزشی می تواند از طریق برنامه های درسی، فعالیت های فوق برنامه، و تعاملات بین معلم و دانش آموز، در ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان ابتدایی نقش موثری ایفا کند با این حال، چالش هایی نیز در این زمینه وجود دارد، از جمله کمبود منابع آموزشی و نیروی انسانی متخصص، عدم توجه کافی به ابعاد معنوی در برنامه های درسی، و فقدان نگرشی جامع به سلامت دانش آموزان

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری امیری نژاد

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی ، کهگیلویه و بویراحمد، ایران

�میری نژاد، کبری،1402،بررسی نقش نظام آموزشی در ارتقای سلامت معنوی دانش آموزان ابتدایی: چالش ها و فرصت ها،سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی25 اسفند 1402