مروری بر بایدها و نبایدهای بازی آموزی در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

بازی، فعالیتی ذاتی و فطری در کودکان است که نقشی اساسی در رشد و تکامل آنها ایفا می کند بازی های آموزشی، نوعی از بازی ها هستند که در کنار سرگرمی، مفاهیم و مهارت های مختلف را نیز به کودکان می آموزند دوره ابتدایی، دوره ای حساس در یادگیری و شکل گیری شخصیت کودکان است استفاده از بازی های آموزشی در این دوره می تواند به ارتقای سطح یادگیری و پرورش خلاقیت و مهارت های مختلف در کودکان کمک کند با وجود فواید فراوان بازی های آموزشی، چالش هایی نیز در استفاده از آنها در دوره ابتدایی وجود دارد انتخاب بازی های مناسب با رده سنی و سطح یادگیری کودکان، نحوه ی هدایت و نظارت بر بازی ها، و ایجاد تعادل بین بازی و سایر فعالیت های آموزشی از جمله این چالش ها هستند مروری بر بایدها و نبایدهای بازی آموزی در مقطع ابتدایی، می تواند به مربیان، معلمان و والدین در انتخاب و اجرای صحیح بازی های آموزشی و استفاده ی بهینه از آنها در جهت رشد و یادگیری کودکان یاری رساند در این پژوهش، با استفاده از روش های کتابخانه ای و مروری، منابع علمی و پژوهشی مرتبط با بازی آموزی در دوره ابتدایی جمع آوری و مورد بررسی قرار گرفته اند یافته های این پژوهش، در قالب بایدها و نبایدهای بازی آموزی ارائه شده اند نتایج پژوهش نشان می دهد بازی های آموزشی، ابزاری ارزشمند برای یادگیری و رشد کودکان در دوره ابتدایی هستند با رعایت بایدها و نبایدهای بازی آموزی، می توان از این ابزار به بهترین نحو استفاده کرد و به کودکان در رسیدن به سطح بالایی از یادگیری و مهارت کمک کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بابک عطاپور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور بستان آباد

مهران عباسیان

کارشناسی روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد تبریز

ابوالفضل عبدالهی

دانشجوی کارشناسی ارشد عمران سازه دانشگاه رشدیه

نسرین سیه دولانی

کارشناسی مهندسی برق الکترونیک دانشگاه آزاد تبریز

�طاپور، بابک و عباسیان، مهران و عبدالهی، ابوالفضل و سیه دولانی، نسرین،1402،مروری بر بایدها و نبایدهای بازی آموزی در مقطع ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی25 اسفند 1402