مطالعه مروری مطالعات حوزه تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان (مطالعه مروری)

چکیده مقاله

در مقاله حاضر به مطالعه و بررسی منابع موجود در حوزه تاب آوری تحصیلی با روش کیفی و مطالعه کتابخانه ای پرداختیم و مولفه تاب آوری از ابعاد مختلف مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت و طبق بررسی های انجام شده در این حوزه دریافتیم تاب آوری که انواع مختلفی دارد به معنای سازگاری و پاسخ مناسب در شرایط چالش برانگیز می باشد و فرد دارای تاب آوری در چنین شرایطی علاوه بر سازگاری به صورتی کاملا فعال و سازنده عمل می کنند درواقع دانش آموزان دارای تاب آوری تحصیلی بالا چنانچه در شرایطی پر استرس و چالش برانگیز قرار گیرند افکار و هیجانات خود را کنترل کرده و با شیوه ای متناسب با شرایط موجود به دنبال سازگارانه ترین و مناسب ترین راه حل ممکن می باشند که این خود باعث بهبود و پیشرفت عملکرد آن ها در طی دوران تحصیلی می شود، درنهایت می توان گفت دانش آموزان با تاب آوری بالا همچنان در شرایط مخاطره آمیز تعادل زیستی – روانی خود را حفظ کرده و از عملکرد خوبی برخوردارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عالیه شاکری

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر

عافیه گل چشمه

کازشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور، واحد گنبد کاووس

ملکه سارلی

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور، مرکز گنبد کاووس

آی سن احمدقلی

کازشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر

�اکری، عالیه و گل چشمه، عافیه و سارلی، ملکه و احمدقلی، آی سن،1402،مطالعه مروری مطالعات حوزه تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان (مطالعه مروری)،سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی25 اسفند 1402