چکیده مقاله
آموزش ریاضی در دوره ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است چرا که پایه و اساس یادگیری های بعدی دانش آموزان در این دوره شکل می گیرد با توجه به اینکه ریاضی درسی انتزاعی است و می تواند برای بسیاری از دانش آموزان جذاب نباشد، استفاده از روش های نوین و خلاقانه برای تدریس این درس می تواند به ارتقای انگیزه و یادگیری دانش آموزان کمک کند گیمیفکیشن یکی از این روش های نوین است که در سال های اخیر مورد توجه زیادی قرار گرفته است گیمیفکیشن به معنای استفاده از عناصر بازی در فعالیت های غیربازی مانند آموزش است این عناصر می توانند شامل امتیاز، چالش، پاداش، رقابت، داستان سرایی و بازخورد باشند استفاده از گیمیفکیشن در آموزش ریاضی می تواند فواید متعددی برای دانش آموزان داشته باشد بازی ها ذاتا جذاب هستند و می توانند انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری ریاضی افزایش دهند بازی ها نیازمند تمرکز و توجه هستند و می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا تمرکز خود را در حین یادگیری ریاضی افزایش دهند بازی ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم ریاضی را به طور عمیق تر و کامل تر درک کنند بازی ها می توانند به افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های یادگیری ریاضی کمک کنند بازی ها می توانند به کاهش اضطراب دانش آموزان در هنگام یادگیری ریاضی کمک کنند با توجه به فواید متعدد استفاده از گیمیفکیشن در آموزش ریاضی، این سوال مطرح می شود که چگونه می توان از گیمیفکیشن برای ارتقای یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی استفاده کرد؟ در این مقاله، به بررسی نقش گیمیفکیشن در ارتقای یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی پرداخته می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
پری شعبانی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران
فاطمه عبادی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران
فرخنده قنواتی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران
اکرم گشتیل
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران
شیوه ارجاع
�عبانی، پری و عبادی، فاطمه و قنواتی، فرخنده و گشتیل، اکرم،1402،نقش گیمیفکیشن در ارتقای یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی25 اسفند 1402