چکیده مقاله
از سوی دیگر، انفجار دانش، تحولات تکنولوژیکی و نوآوری های سودمند و نیز به هنگام ماندن افراد از نظر علمی از جمله عواملی هستند که ضرورت استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش عالی را نشان میدهد در عین حال فناوری اطلاعات و ارتباطات روی روش های، بهره وری فردی، ارتباطات شبکه ای، تحقیقات علمی، توسعه حرفه ای تاثیرگذاشته است علم و فناوری هر دو سازنده تمدن بشر است، توسعه هر کدام بدون دیگری ممکن نیست امروزه برای انسان متمدن قرن ۲۱، فناوری اطلاعات اصطالحی آشناست اینترنت راه پرپیچ و خم دستیابی به اطلاعات را به صورت اعجاب انگیز هموار کرده است نگاهی به گسترش سریع اینترنت در جهان و تلگرام در ایران به خوبی قابل یتهای این رسانه عظیم را نشان میدهد به طوری که امروزه یادگیری و بهره مندی از آنان حداقل برای قشر تحصیلکرده و دانشگاهی به اختیار افراد وابسته نیست بلکه امری کامال ضروری و اجتناب ناپذیر است حیدری، ۱۳۹۶ علم به معنای شناخت عالم هستی و یافتن قوانین حاکم بر طبیعت است فناوری، دانستن چگونگی انجام کار و فرایند اخلاقی است که در آن ابزار، منابع و نظام ها برای حل مساله به کار گرفته می شوند تا کنترل انسان را در محیط طبیعی افزایش دهند و شرایط زندگی انسان را بهتر سازند یونسکو ۱، ۱۹۸۵: ۸ روش تحقیق در این پژوهش بر اساس اهداف از انواع تحقیقات – کاربردی و به جهت ماهیت از نوع توصیفی – تحلیلی می باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ارعی فرانی، اعظم،1403،بررسی کالهبرداری در فضای مجازی در نظر فقه و مبانی حقوق اسلامی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی28 دی 1403