تاثیر آموزش هیجانات مثبت به والدین و افزایش دقت و توجه و یادگیری در کودکان بیش فعال

چکیده مقاله

از مشخصه اصلی کودکان بیش فعال، نبود توجه و تمرکز و انجام حرکات بیش فعالی است که زمینه ساز بروز رفتارهای تکانشگری نیز می گردد به همین دلیل پزشکان برای کاهش رفتارهای ناشی از این اختلالات، داروهایی تجویز می کنند در برخی موارد مصرف داروهای ضد آلرژی موجب بروز رفتارهای نامناسب در این کودکان می گردد البته گاهی برخی کودکان به دلیل سرزنش اطرافیان و رفتارهای این قبیل دچار ناامیدی می شوند که تشدید علائم را به دنبال دارد به همین دلیل والدین علی رغم تلاشی که برای آموزش و تربیت این کودکان می کنند، بازخورد مناسبی دریافت نمی کنند از فاکتورهای موثر در بهبود این وضعیت، شناخت عوامل به وجود آورنده رفتار نامناسب کودک و صبر و شکیبایی بیشتر در مواجهه با چنین مشکلاتی است البته به این مفهوم نیست که هیچ گونه مداخله ای صورت نگیرد بلکه بر ای تاثیرگذاری بیشتر باید موقعیت و زمان مناسب در نظر گرفته شود تا سریع تر کودک آرام گردد به طور مثال چنان چه مادر، رفتاری هیجان زده و بیش فعال از کودک خود مشاهده کرد باید در موقعیت مناسب به او گوشزد کند که: امروز تا به این لحظه اگرچه رفتار نامناسب داشتی ولی بهتر است الان آرامش خود را حفظ کنی من برای اینکه لحظات خوبی که امروز گذراندی خراب نشود چیزی نگفتم ولی الان می توانیم چند دقیقه با هم خوش بگذاریم نظرت چیه الان برات یک داستان زیبا درباره جنگل و آقا شیره تعریف کنیم می توانی با کشیدن چند نفس عمیق آرامش خودت را اعمال کنی در چنین وضعیتی که کودک رفتار نامناسب بروز می دهد، برخی از والدین صبر می کنند تا کودک رفتار خود را کنترل کند که این حرکت نه تنها تاثیری نداشته بلکه سبب می شود که مادر نیز خونسردی خود را از دست بدهد که آرامش دادن کودک نیز به تعویق می افتد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه وحید دستگردی

ابوالقاسم قاسمی هرندیمحمد امین نعمت اللهی

ابوالقاسم قاسمی هرندی

محبوبه وحید دستگردیمحمد امین نعمت اللهی

محمد امین نعمت اللهی

محبوبه وحید دستگردیابوالقاسم قاسمی هرندی

وحید دستگردی، محبوبه و قاسمی هرندی، ابوالقاسم و نعمت اللهی، محمد امین،1403،تاثیر آموزش هیجانات مثبت به والدین و افزایش دقت و توجه و یادگیری در کودکان بیش فعال،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی28 دی 1403