تاثیر هوش تحصیلی و راه های اعتماد به نفس درجهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هوش یکی از ویژگی های مهم انسانی است اغلب توانایی ها و استعدادهای فردی را به همین عامل هوش نسبت می دهند هوش با اینکه امری کاملا روشن و بدیهی است، اما در عین حال پیچیده ترین مفهوم روانشناختی است و هنوز تعریف مشخص و واحدی توسط نظریه پردازان و روانشناسان برای این مفهوم ارائه نشده است برخی از روانشناسان هوش را یک مفهوم یکپارچه و واحد می دانند آنها به انواع هوش اعتقاد ندارند و معتقدند هوش یک عامل کلی است که بر اثر کسب تجربه و یادگیری، برخی جنبه های آن رشد می کند و برخی توانایی های فرد گسترش می یابد در مقابل برخی دیگر از روانشناسان و متخصصان به هوش های چندگانه با انواع هوش معتقدند آنها می گویند هوش یک مفهوم کلی و یکپارچه نیست، بلکه هوش به چند دسته تقسیم می شود مثلا برخی روانشناسان مانند گاردنر در نظریه خود هوش را به ۷ دسته تقسیم نموده است که عبارت اند از: هوش زبانی یا کلامی، هوش منطقی تریاضی، هوش فضایی، هوش بدنی جنبشی، هوش موسیقی و هوش بین فردی یا تعاملی بعد از او نیز برخی محققین دو بعد هوش معنوی و هوش طبیعی را به ابعاد هفت گانه او افزودند و ابعاد ۹ گانه هوش را مطرح کردند گاردنر معتقد است که در هر فردی یک یا چند نوع از هوش می تواند رشد کند بنابراین او توصیه می کند معلمان و والدین باید دقت کنند تا دریابند کودکان در کدام یک از انواع هوش ها سر آمد و برتر هستند و آنها را در همان مسیر برای شکوفایی استعدادهایشان هدایت کنند گاردنر، ۲۰۱۱ در ادامه به ویژگی های انواع هوش های چند گانه اشاره می کنیم که ممکن است به شما در شناسایی توانایی و استعداد کودکتان یاری کند تحقیق دراین پژوهش بر اساس اهداف از انواع تحقیقات – کاربردی و به جهت ماهیت از نوع توصیفی – تحلیلی می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عایشه نصرت زهی

معصومه نصرت زهیفرزانه نصرت زهی

معصومه نصرت زهی

عایشه نصرت زهیفرزانه نصرت زهی

فرزانه نصرت زهی

عایشه نصرت زهیمعصومه نصرت زهی

نصرت زهی، عایشه و نصرت زهی، معصومه و نصرت زهی، فرزانه،1401،تاثیر هوش تحصیلی و راه های اعتماد به نفس درجهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی27 اسفند 1401