روش تدریس معلمان در مدارس ابتدایی چه تاثیری بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزان ابتدایی دارد

چکیده مقاله

تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است در دنیای پیچیده امروز، تغییرات زیادی در زندگی بشری در حال وقوع است و شاهد رقابت های بسیار فشرده جوامع در دستیابی به فناوری برتر هستیم به نظر می رسد، فرد و جامعه مجبورند به طریقی در وضعیت خویش دگرگونی ایجاد کنند تا از قافله علم، فناوری و پیشرفت عقب نمانند موضوع آموزش و پرورش نیز از این قاعده مستثنا نیست چرا که دانش آموز قرن بیست و یکم نمی تواند عنصری بی اختیار باشد که حتی چگونه یاد گرفتن هم از اختیار او خارج باشد و هیچ گونه دخل و تصرفی در آنچه می آموزد، نداشته باشد برنامه های از پیش تعیین شده و بی چون و چرا، جوابگوی مسایل او نیستند یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است روش تحقیق کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمید دلایی میلان

عبدالسلام اسلامیامید ولادتی

عبدالسلام اسلامی

حمید دلایی میلانامید ولادتی

امید ولادتی

حمید دلایی میلانعبدالسلام اسلامی

�لایی میلان، حمید و اسلامی، عبدالسلام و ولادتی، امید،1401،روش تدریس معلمان در مدارس ابتدایی چه تاثیری بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزان ابتدایی دارد،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی27 اسفند 1401