مقایسه روشهای سنتی در تدریس با روشهای نوین و بدیع در نظام آموزش و پرورش

چکیده مقاله

تغییرات نظام آموزشی و کتب درسی دانش آموزان نیز در همین راستا صورت گرفته است اما علیرغم تمامی زحمات و هزینه های سنگینی که آموزش و پرورش متحمل شده است، هنوز شاهد تدریس علم به شیوه سنتی و معلم محوری هستیم در قریب به اتفاق مدارس کشور، هیچ تغییری در زمینه تدریس و ارزشیابی و … دیده نمی شود به همین علت به کرات دبیران ظالمانه مورد شماتت قرار می گیرند که چرا نمی توانند خود را با روشهای مدرن آموزش وفق دهند روشهای کلیشه ای و سنتی آموزشی جای خود را به روشهای تازه و بدیع و مبتنی بر نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان دهد آنان را خلاق و تولید کننده علم و دانش پرورش داده و دریچه های نوینی را در زمینه علوم و تکنولوژی در کشور بگشاید به همین جهت در این مقاله سعی شده است بر علل و ریشه های تداوم شیوه تدریس سنتی و غیرفعال از سوی دبیران پرداخته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احسان باران زهی

محمدنعیم نصرتی ناهوکیمحمد شریف

محمدنعیم نصرتی ناهوکی

احسان باران زهیمحمد شریف

محمد شریف

احسان باران زهیمحمدنعیم نصرتی ناهوکی

�اران زهی، احسان و نصرتی ناهوکی، محمدنعیم و شریف، محمد،1401،مقایسه روشهای سنتی در تدریس با روشهای نوین و بدیع در نظام آموزش و پرورش،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی27 اسفند 1401