چگونه توانستم رفتارهای اختلالی دانش آموزان و کارکنان مدرسه را کاهش دهم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف کاهش رفتارهای اختلالی موجود دربین دانش آموزان و کارکنان مدرسه اتیسم تبسم در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ انجام گرفت جهت گردآوری اطلاعات ازروش پرسشنامه خودساخته، مصاحبه، مشاهده و بررسی اسناد و دفاتراستفاده گردید جامعه ی مورد بررسی دانش آموزان، والدین وکارکنان میباشد روش تحقیق کیفی و از نوع اقدام پژوهی می باشد برای تشخیص راه کارهااز روش تحلیل swot استفاده شد که راهبردهایی کابردی برای حل مسئله را ارایه میدهد پس از تشخیص مسئله وگردآوری اطلاعات راه حل ها مورد آزمایش و بهترین راه حل و اجرای آن، نتایج حاصل شده نشان داد که بروز رفتارهای اختلالی دربین همه ی عوامل موجود در مدرسه اتیسم تبسم حاصل عدم عدم مهارت های ادراکی، فنی و انسانی بوده است لذا در این پژوهش نتایجی حاصل شد و منجر به کاهش رفتاراختلالی درمدرسه گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی مینایی

دکتری مدیریت آموزشی

کبری بیرانوند

کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا

احمد بیرانوند

آموزش و پرورش استثنایی

الهام حیدری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

فروغ طولابی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

حمید سپهوند

آموزش و پرورش استثنایی

مینایی، علی و بیرانوند، کبری و بیرانوند، احمد و حیدری، الهام و طولابی، فروغ و سپهوند، حمید،1401،چگونه توانستم رفتارهای اختلالی دانش آموزان و کارکنان مدرسه را کاهش دهم؟،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی27 اسفند 1401