بررسی روش های نوین آموزشی و ارزشیابی سطح پیشرفت دانش آموزان در به کارگیری آن در مدارس شهرستان هوراند

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی یکی از متغیرهای اصلی آموزش و پروش است ولی می توان از آن به عنوان شاخص عمده سنجش کیفیت آموزش و پرورش یاد کرد معمولا پیشرفت تحصیلی بر اساس نتایج آزمون ها مورد سنجش قرار می گیرد و نمراتی که دانش آموزان در دروس مختلف کسب می نمایند نشانی از میزان پیشرفت تحصیلی آنان تلقی می کنند یک مرحله از طراحی آموزش ، تعیین نظام ارزشیابی است ارزشیابی صحیح اطلاعاتی از قبیل نقاط قوت و ضعف موجود در طرح ، صحت و دقت نحوه ارزشیابی و میزان آمادگی شاگردان برای قبول آموزشهای بعدی را در اختیار معلم قرار می دهد نتایج ارزشیابی تشخیص و مقایسه آن با ارزشیابی پایان تدریس می تواند معیار موثری باشد زیرا تا اطلاعات بدست آمده ، از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردار شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بابک ابراهیمی انگوت

�براهیمی انگوت، بابک،1402،بررسی روش های نوین آموزشی و ارزشیابی سطح پیشرفت دانش آموزان در به کارگیری آن در مدارس شهرستان هوراند،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402