برنامه های کاربردی برای پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

خلاقیت یکی از مهم ترین توانمندی های انسانی است که نقش بسزایی در رشد فردی و اجتماعی دارد پرورش خلاقیت در سنین کودکی، به ویژه در مدارس ابتدایی، می تواند به پرورش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، و نوآوری کمک کند مدارس به عنوان نهادهای آموزشی، نقش کلیدی در ایجاد بستری مناسب برای رشد و شکوفایی خلاقیت دانش آموزان ایفا می کنند در جهان امروز که تغییرات سریع و پیشرفت های تکنولوژیکی بسیاری را شاهد هستیم، توانایی خلاقیت و نوآوری به یکی از مهارت های ضروری تبدیل شده است سیستم های آموزشی باید به جای تمرکز صرف بر انتقال دانش، به تقویت مهارت های خلاقانه نیز توجه داشته باشند تحقیقات نشان داده اند که افرادی که از کودکی مهارت های خلاقانه را فراگرفته اند، در آینده قادر به تطبیق بهتر با تغییرات و حل مسائل پیچیده تر خواهند بود از این رو، برنامه های کاربردی که به پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی می پردازند، از اهمیت ویژه ای برخوردارند مساله اصلی که در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد، این است که چگونه می توان با استفاده از برنامه های کاربردی، خلاقیت دانش آموزان را در مدارس ابتدایی تقویت کرد بسیاری از سیستم های آموزشی سنتی به دلیل تمرکز بر حفظیات و امتحانات استاندارد، فرصت کمی برای پرورش خلاقیت فراهم می کنند بنابراین، نیاز به رویکردهای نوینی داریم که بتوانند به طور موثری به تقویت خلاقیت در دانش آموزان بپردازند این مقاله به بررسی و تحلیل برنامه های کاربردی مختلفی می پردازد که می توانند برای پرورش خلاقیت در دانش آموزان مدارس ابتدایی استفاده شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا نجفوند دریکوندی

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت دانشگاه تهران جنوب

حسنا زارعی

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد گیلانغرب

زهرا میرزایی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز پرند

سحر غلامی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز شیروان

نجفوند دریکوندی، فریبا و زارعی، حسنا و میرزایی، زهرا و غلامی، سحر،1402،برنامه های کاربردی برای پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402