تاثیر بازی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

بازی ها به عنوان یکی از ابزارهای موثر و جذاب برای آموزش و یادگیری افراد، از گذشته تا به امروز جایگاه ویژه ای را در فرایند آموزش دارند در دسته بندی سنی دانش آموزان دوره ابتدایی، توجه به این موضوع بسیار حیاتی است زیرا این دوره سنی بازه زمانی مهمی در فرآیند یادگیری و تکوین شخصیت دانش آموزان است در این مقاله، تاثیر بازی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد مساله اصلی در این مقاله، تاثیر بازی بر فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی است آیا بازی ها می توانند بهبودی در یادگیری مفاهیم و مهارت های مختلف را در این دوره سنی به ارمغان بیاورند؟ یا این که تاثیر بازی بر یادگیری تنها یک ادعا بدون اساس است؟ اهمیت این موضوع در این است که دوره ابتدایی فرصتی استوار بر توسعه ذهنی و اجتماعی دانش آموزان است اگرچه در این دوره معمولا به روش های سنتی آموزش و یادگیری اکتفا می شود، اما استفاده از بازی ها می تواند راهی نوین و جذاب برای آموزش مفاهیم مختلف باشد به علاوه، با توجه به پیشرفت تکنولوژی، امکانات بیشتری برای ارائه بازی های آموزشی به دانش آموزان فراهم شده است که می تواند به بهبود فرایند یادگیری کمک کند در این مقاله، تاثیر بازی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی مورد بررسی و ارزیابی قرار می گیرد ابتدا مفهوم بازی و اهمیت آن در فرایند آموزش و یادگیری بررسی می شود سپس انواع بازی های آموزشی و رویکردهای آموزشی بر مبنای بازی مورد بررسی قرار می گیرند در ادامه، تاثیر بازی بر یادگیری در دوره ابتدایی با استفاده از مطالعات و تحقیقات انجام شده مورد ارزیابی قرار می گیرد در نهایت، نتایج بررسی ها و پیشنهادات برای استفاده بهینه از بازی ها در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

روناک حسن پور

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز بانه

�سن پور، روناک،1402،تاثیر بازی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402