راهکارهای آموزشی برای مدیریت خشم در محیط تحصیلی دوره ابتدایی

چکیده مقاله

خشم یکی از احساسات انسانی است که در برخی مواقع می تواند به عنوان یک واکنش طبیعی و البته سالم به وجود آید اما در محیط تحصیلی، خشم می تواند به یک چالش تبدیل شود و بر اثر آن، کارایی تحصیلی و ارتباطات اجتماعی دانش آموزان متاثر گردد به همین دلیل، نیاز به راهکارهای آموزشی جهت مدیریت خشم در دوران ابتدایی حائز اهمیت است در دوره ابتدایی، کودکان با چالش ها و فشارهای مختلفی در محیط تحصیلی مواجه می شوند که می تواند سبب بروز خشم و نارضایتی شود این وضعیت می تواند بر توانایی آموزشی، رفتارهای اجتماعی، و تعاملات میان همکلاسی ها و معلمان تاثیر منفی بگذارد مدیریت خشم در محیط تحصیلی نقش بسیار مهمی در تربیت افراد آینده دارد آموزش به کودکان در دوران ابتدایی چگونگی تشخیص، ادراره، و مدیریت خشم، می تواند در ارتقاء مهارت های انفعالی آن ها تاثیرگذار باشد از طریق این آموزش ها، می توان ارتباطات مثبت را تقویت کرده و محیطی فراهم کرد که افراد بتوانند به بهترین شکل ممکن با چالش ها و تغییرات محیط اطراف خود برخورد کنند در این مقاله، به بررسی چگونگی طراحی و اجرای راهکارهای آموزشی برای مدیریت خشم در دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته می شود از طریق مروری بر مطالعات و تحقیقات مرتبط، بهترین روش ها و ابزارهای آموزشی جهت کاهش خشم، افزایش مهارت های انفعالی، و ارتقاء رفتارهای مثبت کودکان مورد بررسی قرار می گیرد همچنین، اثربخشی این راهکارها در محیط تحصیلی ابتدایی ارزیابی می شود تا بهترین راهکارهای آموزشی برای مدیریت خشم مشخص گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه قهرمانپور

کارشناسی الهیات علوم قرآن دانشگاه پیام نور واحد کلیبر

قهرمانپور، فاطمه،1402،راهکارهای آموزشی برای مدیریت خشم در محیط تحصیلی دوره ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402