شناخت و بهبود تمرکز و توجه در دانش آموزان مدارس

چکیده مقاله

دانش آموزان به علت آنکه آینده سازان یک کشور محسوب می شوند، توجه به بعد آموزشی و تربیت آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار است و این یادگیری قطعا با تمرکز و توجه کاملی در مورد تمرکز و توجه ممکن است تمرکز و توجه بدین معنا که در بین چند مورد دانش آموز آن مورد که به بهبود آموزش و بعد تربیت او کمک می کند، دقت نماید و آن را خوب به خاطر بسپارد و بعد از پردازش بتواند به صورت گفتار و عمل به اجرا درآورد همچنین در ادامه ی مقاله توضیحات تکمیلی در مورد راهکارهایی که در مدارس میتوان، انجام داد، مطرح و بیان شده است راهکارها بصورتی است که هم در قالب توصیه و هم بصورت عملی و آزمایشی انجام گرفته اند و نتایج آن توانسته اند به بهبود تمرکر کمک شایانی بکنند امید است این مقاله بتواند به خوانندگان و متصدیانی که در امر آموزش کار میکنند، یاری رساند تا بتوانند افزایش تمرکز را در کلاس خود به اجرا در آورند؛ مخصوصا اندک دانش آموزانی که تا قبل از ورود به مدرسه و یا سالهای متمادی که در مدرسه بوده و حواس کافی در کلاس نداشته اند، کمک کرده باشد همچنین امید است این مقاله بعنوان مقدمه و پیش نیاز تحقیقات و پژوهش های آتی مورد توجه اندیشمندان قرار گیرد تا در آینده شاهد پیشرفت های علمی بیشتری برای بهبود توجه در کلاس های مدرسه باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

چیمن آسن

کارشناسی علوم تربیتی، بوکان، ایران

زهرا محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، بوکان، ایران

نازدار عزیزی

کارشناسی علوم تربیتی، بوکان، ایران

پروانه افراشته

کارشناسی تربیت مربی، بوکان، ایران

سروه کرمی باغ

کارشناسی علوم تربیتی، بوکان، ایران

�سن، چیمن و محمدی، زهرا و عزیزی، نازدار و افراشته، پروانه و کرمی باغ، سروه،1402،شناخت و بهبود تمرکز و توجه در دانش آموزان مدارس،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402