رویکردهای عملی برای اجرای برنامه های آموزشی بازی محور در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش بازی محور آموزش بازی محور رویکردی نوآورانه در آموزش است که از بازی به عنوان ابزاری برای تسهیل یادگیری و ارتقای دانش آموزان استفاده می کند این روش به طور فزاینده ای در دوره ابتدایی محبوبیت پیدا می کند، زیرا مزایای متعددی را برای دانش آموزان در تمام سطوح ارائه می دهد آموزش بازی محور می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را به طور موثرتری یاد بگیرند، در مطالب درگیر شوند، انگیزه بیشتری داشته باشند و مهارت های حل مسئله را توسعه دهند همچنین می تواند محیط یادگیری شادتر و جذاب تری ایجاد کند که می تواند منجر به افزایش مشارکت و عملکرد تحصیلی شود با وجود مزایای متعدد، چالش هایی نیز در اجرای آموزش بازی محور در دوره ابتدایی وجود دارد یافتن بازی هایی که متناسب با سن، سطح تحصیلی و علایق دانش آموزان باشد، می تواند دشوار باشد همچنین، ارزیابی اینکه آیا آموزش بازی محور در واقع منجر به یادگیری می شود یا خیر، می تواند دشوار باشد بازی ها ذاتا جذاب و سرگرم کننده هستند و می توانند انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش دهند آموزش بازی محور می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را به طور عمیق تر و معنادارتر درک کنند، که منجر به افزایش یادگیری و حفظ مطالب می شود بسیاری از بازی ها نیاز به حل مسئله، تفکر انتقادی و تصمیم گیری دارند که همه اینها مهارت های مهمی برای زندگی هستند آموزش بازی محور می تواند محیط یادگیری شادتر و جذاب تری ایجاد کند که می تواند منجر به افزایش مشارکت و عملکرد تحصیلی شود با وجود مزایای متعدد آموزش بازی محور، چالش هایی نیز در اجرای آن در دوره ابتدایی وجود دارد یافتن بازی هایی که متناسب با سن، سطح تحصیلی و علایق دانش آموزان باشد، می تواند دشوار باشد ادغام آموزش بازی محور در برنامه درسی موجود می تواند چالش برانگیز باشد، به خصوص برای آموزگاران که با این رویکرد آشنا نیستند ارزیابی اینکه آیا آموزش بازی محور در واقع منجر به یادگیری می شود یا خیر، می تواند دشوار باشد آموزش بازی محور رویکردی قدرتمند برای آموزش در دوره ابتدایی است که می تواند مزایای متعددی را برای دانش آموزان ارائه دهد با این حال، چالش هایی نیز در اجرای آن وجود دارد این مقاله رهنمودهای عملی برای آموزگاران، مدیران و سایر متخصصان آموزشی ارائه می دهد تا برنامه های آموزش بازی محور را در دوره ابتدایی به طور موثرتری طراحی و اجرا کنند در این مقاله، ابتدا به چیستی آموزش بازی محور و مزایای آن برای دانش آموزان در دوره ابتدایی پرداخته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افشین اخدر

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک، کهگیلویه و بویراحمد، ایران

رسول طالبیان نژند

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک، کهگیلویه و بویراحمد، ایران

�خدر، افشین و طالبیان نژند، رسول،1402،رویکردهای عملی برای اجرای برنامه های آموزشی بازی محور در دوره ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402