موانع و فرصت های آموزش و پرورش در دوران پساکرونا: چالش ها و راهکارهای مدرن

چکیده مقاله

شیوع ویروس کرونا در سال ۱۳۹۸، نظام های آموزشی را در سراسر جهان با چالش های بی سابقه ای روبرو کرد تعطیلی مدارس و دانشگاه ها، لزوم آموزش از راه دور و مجازی را به ناچار به همه کشورها تحمیل کرد این اتفاق در حالی رخ داد که بسیاری از کشورها از زیرساخت های لازم برای آموزش مجازی برخوردار نبودند با گذشت بیش از دو سال از شیوع کرونا، به نظر می رسد که جهان به سمت دوران پساکرونا در حال حرکت است در این دوران، نظام های آموزشی باید خود را برای شرایط جدید آماده کنند و با استفاده از تجارب دوران کرونا، به دنبال راه حل های نوین برای چالش های پیش رو باشند آموزش و پرورش به عنوان یکی از زیربنایی ترین بخش های هر جامعه، نقش مهمی در توسعه و پیشرفت آن ایفا می کند در دوران پساکرونا، اهمیت آموزش و پرورش دوچندان می شود زیرا این دوران فرصتی برای بازنگری در نظام های آموزشی سنتی و گامی به سوی نوین سازی و کارآمدتر کردن آنهاست نظام های آموزشی در دوران پساکرونا با چالش ها و فرصت های متعددی روبرو هستند تعطیلی مدارس و آموزش از راه دور، منجر به ایجاد وقفه در یادگیری دانش آموزان شده است جبران این عقب ماندگی های آموزشی، یکی از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی در دوران پساکرونا است آموزش از راه دور، به دلیل نابرابری در دسترسی به زیرساخت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، منجر به افزایش شکاف آموزشی بین دانش آموزان در مناطق مختلف شده است ایجاد عدالت آموزشی در دوران پساکرونا، از جمله ضرورت های اساسی است دوران پساکرونا، فرصتی برای استفاده از فناوری های نوین در آموزش و پرورش و نوین سازی نظام های آموزشی است در کنار این چالش ها، فرصت های متعددی نیز در دوران پساکرونا برای نظام های آموزشی وجود دارد فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، یادگیری الکترونیکی و واقعیت مجازی، می توانند به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری کمک کنند با استفاده از فناوری های نوین، می توان آموزش را به صورت شخصی سازی شده برای هر دانش آموز ارائه کرد فناوری های نوین می توانند به افزایش تعاملات بین معلمان و دانش آموزان و همچنین بین دانش آموزان با یکدیگر کمک کنند دوران پساکرونا، دورانی از تحولات و دگرگونی ها در نظام های آموزشی خواهد بود نظام های آموزشی که بتوانند با استفاده از فرصت های این دوران، خود را با چالش های پیش رو سازگار کنند، می توانند در تربیت نسلی موفق و کارآمد برای آینده گام بردارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه باقری

کارشناسی ارشد شیمی آلی دانشگاه یاسوج

رضا باقری

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزد پناه یاسوج

فهیمه باقری

کارشناسی اقتصاد نظری دانشگاه پیام نور مرکز گچساران

فریده باقری

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز گچساران

�اقری، فاطمه و باقری، رضا و باقری، فهیمه و باقری، فریده،1402،موانع و فرصت های آموزش و پرورش در دوران پساکرونا: چالش ها و راهکارهای مدرن،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402