نقش آموزش مبتنی بر پروژه در شکوفایی خلاقیت فراگیران در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

در زمان حاضر، خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های اساسی و ضروری در زندگی فردی و حرفه ای شناخته شده است مدارس ابتدایی به عنوان محیط اصلی برای شکوفایی و تقویت خلاقیت در فراگیران مطرح می شوند آموزش مبتنی بر پروژه یکی از روش های موثر و جذاب در این زمینه است که به فراگیران اجازه می دهد تا با تجربه های عملی و مبتنی بر پروژه، خلاقیت خود را بیشتر کشف کنند و توانمندی های خود را تقویت کنند خلاقیت از جمله مهارت هایی است که در طول زندگی فردی و حرفه ای اهمیت زیادی دارد آموزش مبتنی بر پروژه به فراگیران این امکان را می دهد تا با مسائل واقعی و پروژه های عملی درگیر شوند و با اعتماد به نفس بیشتری به راه حل های خلاقانه برای آن ها برسند این روش آموزشی می تواند بهبود قابل توجهی در مهارت های فکری مانند حل مسئله، ابتکار و همکاری داشته باشد و از طرفی باعث تقویت مهارت های اجتماعی و تعاملی فراگیران نیز می شود مقاله حاضر به بررسی نقش آموزش مبتنی بر پروژه در شکوفایی خلاقیت فراگیران در مدارس ابتدایی می پردازد با تجربه های عملی و مبتنی بر پروژه، فراگیران به مسائل واقعی و عملی در محیط آموزشی روی می آورند و با اعتماد به نفس بیشتری به راه حل های خلاقانه برای آن ها می رسند این روش آموزشی با بهبود مهارت های فکری و اجتماعی فراگیران، به تقویت شخصیت های خلاق و موفق در آینده آن ها کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه مرادی

معلم ابتدایی اداره آموزش و شکوفایی ناحیه ۳ شیراز

مرادی، فهیمه،1402،نقش آموزش مبتنی بر پروژه در شکوفایی خلاقیت فراگیران در مدارس ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402