نقش خانواده و مدرسه در فرآیند اجتماعی شدن دانش آموزان ابتدایی در سال های اول زندگی

چکیده مقاله

انسان اصطلاحا موجودی است اجتماعی و جنبه های اجتماعی رشد کودک پایه و اساس زندگی انسانی او را تشکیل می دهد لازمه زندگی اجتماعی،اعتماد به نفس و قدرت سازگاری اجتماعی است از طریق رشد اجتماعی کودکان،روابط بین فردی را بنا می نهند هویت جنسی را کسب می کنند و هنجارهای اجتماعی و وجدان در آن ها پرورش می یابد در واقع رشد اجتماعی جریانی است که در آن هنجارها، مهات ها، انگیزه ها و رفتار فرد را شکل میدهد تا ایفای نقش کنونی یا آنی او در جامعه مناسب و مطلوب باشد رشد اجتماعی یک فرآیند چند بعدی است که در آن کودکان رفتارها و مولفه هایی را کسب می کنند که به آن ها اجازه می دهد تا در درون محیط اجتماعی به گونه ای عمل کنند که مزایای متقابلی برای خود و دیگران به همراه داشته باشند منظور از رشد اجتماعی به دست آوردن آن دسته از مهارت های اجتماعی است که فرد را قادر می سازد با جامعه ای هماهنگ و سازگار شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم اسدی

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، شهرکوچصفهان

�سدی، مریم،1402،نقش خانواده و مدرسه در فرآیند اجتماعی شدن دانش آموزان ابتدایی در سال های اول زندگی،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402