نقش شبکه های اجتماعی مجازی بر سبک زندگی دانش آموزان (موردمطالعه: مدارس دخترانه منطقه چهار تهران)

چکیده مقاله

امروزه فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجازی به جزئی جدایی ناپذیر زندگی بسیاری از دانش آموزان تبدیل شده است هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر نقش شبکه های اجتماعی بر تغییر سبک زندگی دانش آموزان دختر شهر تهران است این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش جمع آوری داده ها توصیفی از نوع پیمایشی است جامعه آماری دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه ۴ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بودند که با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد ۲۹۰ نفر انتخاب شده و موردبررسی قرار گرفتند برای جمع آوری داده ها ابتدا با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و مصاحبه نیم ساختاریافته با تعداد ۸ نفر از خبرگان دانشگاه یک پرسشنامه محقق ساخته تدوین و با استفاده از خبرگان روایی و با محاسبه آلفای کرونباخ مقدار ۸۲/۰ پایایی آن حاصل گردید سپس پرسشنامه تائید شده در بین نمونه آماری والدین و دبیران مدارس انتخاب شده توزیع گردید و یافته های آن با استفاده از آمار توصیفی و نرم افزار spss۲۴ تجزیه وتحلیل شدند یافته های این تحقیق نشان داد که بین میزان استفاده دانش آموزان از شبکه های اجتماعی مجازی و تمامی مولفه های سبک زندگی رابطه معناداری مثبت و مستقیمی وجود دارد به صورت خلاصه بیشترین تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی در تغییر پوشش و پیرایش ظاهری، انزوای شخصی، ارزش های معنوی، سلامت جسمی و روحی و کمترین تاثیر در نحوه غذا خوردن و خرید کردن را دارد جهت جلوگیری از تبعات منفی و رسیدن به اهداف تربیتی و آموزشی می توان به افزایش آگاهی و توانایی دبیران و والدین در انجام وظایف محوله، به روز شدن سواد رسانه ای دبیران و والدین متناسب با محیط متغیر کنونی، همراهی و هدایت مستمر دانش آموزان در استفاده از شبکه های اجتماعی، بهبود سبک زندگی و نیازهای روان شناختی دانش آموزان در خانواده و همچنین آموزش سواد رسانه ای و سواد عاطفی و ارتباطی در دانش آموزان اشاره نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا محمدی

استادیار دانشکده مدیریت دانشگاه علوم دریایی امام خمینی ره نوشهر

خدیجه جهانیان

معاون آموزشی آموزشگاه و کارشناس امور آموزشی و تربیتی

محمدی، علیرضا و جهانیان، خدیجه،1402،نقش شبکه های اجتماعی مجازی بر سبک زندگی دانش آموزان (موردمطالعه: مدارس دخترانه منطقه چهار تهران)،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402