نقش فناوری های نوین (هوش مصنوعی،متاورس و...)برای ارتقای تعاملات خانواده و مدرسه

چکیده مقاله

فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی و متاورس باعث ایجاد تغییراتی در سطح جهان شده اند از آنجایی خانواده و مدرسه مکمل یکدیگر می باشند، تعامل آنها موجب بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان میشود اما ظهور فناوری های نوین زمینه را برای تعامل بیشتر آنها فراهم کرده است با این حال، خانواده و مدرسه هر دو با تغییرات جدی در وظایف و کارکردهای آموزشی خود مواجه شده اند و سوالاتی را در مورد امکان ارتقا و تغییرات احتمالی در برنامه درسی ایجاد کرده اند هدف ما در این پژوهش بررسی نقش فناوری های جدید آموزشی در تعلیم و تربیت و نقش آنها در تعاملات خانواده و مدرسه می باشد تعلیم و تربیت، پیوسته یکی از دغدغه های نظام آموزشی کشور بوده و هست واژه ای که فرایندی پیچیده را در خود جای داده و خانواده ها و نظام آموزشی مداوم در تلاش اند این فرآیند را با توجه به امکانات و ضروریات آن عصر، بهتر و سریع تر به سر منزل مقصود برسانند در این میان، مدتی است که چالش تازه ای به نام استفاده از فناوری ها نوین ، پیش روی سیاست گذاران و دست اندرکاران نظام آموزشی کشور، از ابتدایی تا آموزش عالی، در سطح ملی و نیز مدارس و دانشگاه ها قرار گرفته است روحیه نوجویی یا نوگرایی این سیاست گذاران و دست اندرکاران، آنها را واداشته است که با عجله و سرعت، نظام آموزشی کشور را به این فناوری مجهز سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسن رضائی

کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی، مشاور آموزش و پرورش،زنجان،ایران

�ضائی، حسن،1402،نقش فناوری های نوین (هوش مصنوعی،متاورس و...)برای ارتقای تعاملات خانواده و مدرسه،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402