میزان تاثیر ادبیات مختلف بین الملل و جهاندر کتاب های درسی (نمونه پژوهش : ادبیات) جمهوری اسلامی ایران

چکیده مقاله

به طور کلی کتاب های درسی در همه نظام های آموزشی کشور ها بخصوص نظام آموزشی کش ورمان از اهمیت زیادی برخورداراست میتوان گفت مقوله آموزش تقریبا حول محتوای کتاب های درسی رخ می دهد بدین منظور اصلاح کتاب های درسی راهی استبرای بهبود کیفیت یادگیری و دانش آموختن در این تحقیق پژوهشی، با مراجعه به کتاب های درسی فارسی دوره های مختلفآموزشی متوسطه طی پنج دوره زمانی مختلف، محتوای آنها را از نظر توجه به ادبیات جهان مورد مقایسه و بررسی قرار میدهیم در ادبیات پژوهش، اول تعریف ادبیات همراه چگونگی آن و سپس ادبیات جهان با استفاده از منابع مختلف بررسیمی شود اهداف مولفان کتابهای درسی در زمینه آموزش ادبیات جهان مطرح و اهداف پیشنهادی ما برای تحلیل ادبیات جهانبرای نظام آموزشی کشورمان ارائه می شود یکی از اهداف آموزش ادبیات جهان افزایش علاقه دانش آموزان به مطالعه در بینافراد کشور است نتایج این پژوهش نشان میدهد که بیش از ۲۵ سال، دانش آموزان نظام آموزشی در دوره های مختلف ، هیچگونه برخوردی با ادبیات جهان نداشته اند، اما از محدوده شروع دهه ۹۰ شمسی فصلی به عنوان ادبیات جهان به کتابهایفارسی دوره متوسطه افزوده شده است اما نتایج پژوهش نشان می دهد آنچه به عنوان ادبیات جهان در کتاب های فارسی متوسطهآمده است نمی تواند به عنوان ادبیات جهان تلقتی شود در پایان پژوهش نیز اهدافی را برای معرفی ادبیات جهان بیان کردهایم و پیشنهادهایی برای انتخاب محتوای ادبیات جهان برای کتاب های درسی کشورمان ارائه می کنیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آیدین مهدیزاده

کارشناس امور تربیتی دانشجوی دکتری حقوق بین الملل پیام نور – دبیر و هنر آموز آموزش و پرورش

علی بابا گل محمدی

کارشناس تکنولوژی صنایع چوب و کاغذ – هنرآموز آموزش و پرورش

مهدیزاده، آیدین و گل محمدی، علی بابا،1403،میزان تاثیر ادبیات مختلف بین الملل و جهاندر کتاب های درسی (نمونه پژوهش : ادبیات) جمهوری اسلامی ایران،بیستمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ18 آبان 1403