مقایسه سلامت روان خانواده های دانش آموزان ناشنوا وکم توان ذهنی

چکیده مقاله

هدف از انجام تحقیق حاضر، مقایسه سلامت روان خانواده های دانش آموزان ناشنوا و کم توان ذهنی بود جامعه آماری تحقیق حاضر، تمام خانواده های دانش آموزان ناشنوا و کم توان ذهنی بود که از این تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان شهر دزفول به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود به مطالعه بود برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه GHQ۲۸ استفاده شد داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند نتایج حاصل از تحیل آمار توصیفی و استنباطی نشان داد که تفاوت معناداری میان سلامت روان خانواده های دارای دانش آموز ناشنوا و کم توان ذهنی وجود ندارد P>۰ ۰۵ با توجه به نتایج تحقیق می توان بیان کرد، با استفاده از جلسات روان درمانی می تواند به سلامت روان خانواده های دارای دانش آموز ناشنوا و کم توان ذهنی کمک کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرش طالب وند

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد بروجرد، لرستان، ایران

سمیه سهرابی

کارشناس روان شناسی، دانشگاه پیام نور اندیمشک، خوزستان، ایران

�الب وند، آرش و سهرابی، سمیه،1402،مقایسه سلامت روان خانواده های دانش آموزان ناشنوا وکم توان ذهنی،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران