چکیده مقاله
از میان تمامی عوامل آموزشی و تربیتی، نقش معلم به عنوان مهمترین عامل نظام تعلیم و تربیت، جایگاه و اهمیت بسزایی دارد معلم در رشد و پرورش دانش آموزان، نقش بسیار مهمی را ایفا می کند تمامی فعالیت های معلم، مانند شناخت فرآیند رشد کودکان و نوجوانان، شیوه های تدریس و علاقه مندی به رشته تدریس خود، از عواملی هستند که در آموزش و پرورش دانش آموزان، دخالت زیادی دارند معلمانی که در تدریس خود از شیوه های متعددی استفاده می کنند، بر محتوای رشته تدریس خود تسلط دارند و به کار خود عشق می ورزند، اغلب دانش آموزانی توانا و خلاق پرورش می دهند معلم برای کسب موفقیت در تدریس، باید از نظریه های نوین آموزشی و روانشناسی آگاهی و اطلاعات لازم و کافی داشته باشد روش تدریس معلم باید با اصول و اهداف آموزش و پرورش و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان هماهنگ باشد، تا بتواند ضمن جهت دادن به فعالیت های تربیتی و آموزشی خود، شاگردان را به سوی اهداف تعلیم و تربیت هدایت و راهنمایی کند فراگیرندگان در هر یک از دوره های آموزشی نیازهای ویژه ای دارند بنابراین آشنایی مربیان و معلمان با خصوصیات رشد و نیازهای دانش آموزان در هر یک دوره ها تحصیلی می تواند در پیشرفت یادگیری و رشد و تکامل شخصیت آنها موثر باشد با توجه به اهمیت نقش معلم در تربیت در این مقاله به موانع سر راه معلم در ایفای این نقش پرداخته ایم
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
محمد قزلسفلی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان
مهرداد ناروئی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان
امیرحسین ممشلی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان
شیوه ارجاع
قزلسفلی، محمد و ناروئی، مهرداد و ممشلی، امیرحسین،1402،نقش معلم در تربیت و موانع موجود در اجرای این نقش،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران