نقش محوری آموزش مهارت های رفتاری در سلامت روان در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

دوران کودکی و به خصوص دوره ابتدایی، نقش بسزایی در شکل گیری شخصیت و سلامت روان افراد دارد در این دوران، کودکان با چالش های مختلفی از جمله ورود به محیط جدید مدرسه، برقراری ارتباط با همسالان، یادگیری دروس و روبرو می شوند آموزش مهارت های رفتاری به عنوان یکی از موثرترین روش ها برای کمک به کودکان در مقابله با این چالش ها و ارتقای سلامت روان آنها شناخته شده است اهمیت آموزش مهارت های رفتاری در مدارس ابتدایی از چند جنبه قابل بررسی است آموزش مهارت های رفتاری می تواند به کودکان در یادگیری نحوه مدیریت احساسات، حل تعارضات، مقابله با استرس و کمک کند و از بروز مشکلات سلامت روان مانند اضطراب، افسردگی و در آنها پیشگیری کند یادگیری مهارت های جدید و توانایی در انجام کارها به طور مستقل، به افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس کودکان کمک می کند آموزش مهارت های رفتاری به کودکان کمک می کند تا با دیگران به طور موثر ارتباط برقرار کنند، تعارضات را حل کنند و روابط سالمی با همسالان و بزرگسالان داشته باشند برخی از مهارت های رفتاری مانند تمرکز، برنامه ریزی و مدیریت زمان، در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی نیز نقش دارند با توجه به اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های رفتاری در سلامت روان دانش آموزان ابتدایی، در این مقاله به بررسی نقش محوری این آموزش در مدارس ابتدایی می پردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم ابراهیمی دستگردی

مراقب سلامت اداره آموزش و پرورش اسلامشهر

مهدیه شفیعی

مراقب سلامت اداره آموزش و پرورش نطنز اصفهان

سپیده افشاری نژاد

مراقب سلامت اداره آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران

یسرا نظر

مراقب سلامت اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۸ تهران

�براهیمی دستگردی، مریم و شفیعی، مهدیه و افشاری نژاد، سپیده و نظر، یسرا،1402،نقش محوری آموزش مهارت های رفتاری در سلامت روان در مدارس ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی28 مهر 1402