نقش هوشمندسازی در ایجاد محیط یادگیری تعاملی برای دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، نقش هوشمندسازی در تمامی جوانب زندگی بشر به ویژه در حوزه آموزش و پرورش بیش از پیش مشهود است هوشمندسازی به معنای استفاده از تکنولوژی های پیشرفته مانند اینترنت، هوش مصنوعی و سیستم های اطلاعاتی برای بهبود فرآیندها و محیط های آموزشی است هوشمندسازی می تواند با ارائه محتوای آموزشی متنوع و به روز، کیفیت آموزش را بهبود بخشد تکنولوژی های هوشمند امکان دسترسی آسان تر و سریع تر به منابع آموزشی را فراهم می کنند محیط های یادگیری تعاملی و جذاب می توانند انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش دهند استفاده از تکنولوژی های هوشمند امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم می سازد، به طوری که هر دانش آموز بتواند با سرعت و سبک یادگیری خود پیش برود یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی سنتی، عدم تعامل کافی میان معلم و دانش آموز و همچنین میان دانش آموزان با یکدیگر است این کمبود تعامل می تواند منجر به کاهش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری شود همچنین، استفاده از روش های سنتی آموزشی ممکن است نتواند به خوبی نیازهای فردی هر دانش آموز را برآورده کند این مقاله به بررسی نقش هوشمندسازی در ایجاد محیط های یادگیری تعاملی برای دانش آموزان می پردازد نتایج نشان می دهند که هوشمندسازی می تواند با ارائه محتوای آموزشی متنوع، افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان، تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و پشتیبانی از یادگیری شخصی سازی شده، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و افزایش تعامل در محیط های یادگیری ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره رخش بهار

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان

احمد برزکار

کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه زابل

شهر بنجارآزاده فراهی

کارشناسی ارشد علوم سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

داود قلعه بیگی

کارشناسی حوزوی

سکینه اعتمادی

کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودسر و املش

�خش بهار، زهره و برزکار، احمد و بنجارآزاده فراهی، شهر و قلعه بیگی، داود و اعتمادی، سکینه،1402،نقش هوشمندسازی در ایجاد محیط یادگیری تعاملی برای دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402