واکاوی نقش معلمان در ارتقای بهزیستی روان دانش آموزان در محیط آموزشی

چکیده مقاله

بهزیستی روان یکی از ابعاد اساسی سلامت عمومی است که تاثیر زیادی بر عملکرد فردی و اجتماعی افراد دارد در محیط های آموزشی، معلمان به عنوان یکی از عناصر کلیدی سیستم آموزشی نقش مهمی در ارتقای بهزیستی روان دانش آموزان ایفا می کنند معلمان نه تنها وظیفه آموزش دروس علمی را بر عهده دارند بلکه به عنوان مشاوران و راهنمایان اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان نیز عمل می کنند در محیط های آموزشی، مشکلات روانی و عاطفی دانش آموزان می تواند به کاهش عملکرد تحصیلی، افزایش مشکلات رفتاری و حتی ترک تحصیل منجر شود یکی از راه های موثر برای مقابله با این مشکلات، تقویت نقش معلمان در حمایت روانی از دانش آموزان است معلمان می توانند از طریق ایجاد محیط های حمایتی، ارتقای روابط مثبت و تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی، به بهزیستی روان دانش آموزان کمک کنند با توجه به افزایش میزان استرس، اضطراب و سایر مشکلات روانی در بین دانش آموزان، اهمیت پرداختن به بهزیستی روان آنها بیشتر از پیش احساس می شود پژوهش ها نشان داده اند که بهزیستی روان دانش آموزان به طور مستقیم با موفقیت تحصیلی و کیفیت زندگی آنها در آینده مرتبط است بنابراین، آموزش و پرورش باید به صورت جدی به این موضوع بپردازد و از تمامی ظرفیت های موجود، به ویژه نقش معلمان، در این زمینه استفاده کند ارتقای بهزیستی روان دانش آموزان نه تنها به بهبود وضعیت فردی آنها کمک می کند بلکه منجر به ایجاد محیط های آموزشی سالم تر و پربارتر می شود این مقاله به بررسی نقش معلمان در ارتقای بهزیستی روان دانش آموزان در محیط آموزشی می پردازد نتایج پژوهش نشان می دهد که معلمان از طریق ایجاد محیط های حمایتی، ارتقای روابط مثبت و تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی، می توانند به طور قابل توجهی به بهزیستی روان دانش آموزان کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هنگامه برکم

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

فاطمه شورج

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

راحیل رضاپور

کارشناسی جغرافیای طبیعی دانشگاه آزاد واحد رشت پل طالشان

�رکم، هنگامه و شورج، فاطمه و رضاپور، راحیل،1402،واکاوی نقش معلمان در ارتقای بهزیستی روان دانش آموزان در محیط آموزشی،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402