چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
فریبا خبازخرامه
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
طاهره دارایی تبار
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
سیده فاطمه موسوی
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
ناهید زمانی فارسی
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
سارا زمانی
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
محمدرضا نیک منش
استاد یار گروه عمران و معماری ، واحد ارسنجان ، ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: خبازخرامه، فریبا و دارایی تبار، طاهره و موسوی، سیده فاطمه و زمانی فارسی، ناهید و زمانی، سارا و نیک منش، محمدرضا،1402،بررسی عوامل روانشناسی محیطی در طراحی فضای معماری آموزشی دانش آموزان مقطع ابتدایی (مطالعه موردی : مدرسه شهید سردار احمد خادمی ارسنجان)،هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و پنجمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا،https://civilica.com/doc/1947953
ارائهشده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و پنجمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا28 دی 1402