بررسی رویکرد شناختی، طراحی آموزشی و تدوین برنامه ی درسی در کلاسهای چندپایه

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی محمدی

لیسانس علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش دبستان و پیش دبستان، آموزگار

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: محمدی، علی،1401،بررسی رویکرد شناختی، طراحی آموزشی و تدوین برنامه ی درسی در کلاسهای چندپایه،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی،https://civilica.com/doc/1464843

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی25 اردیبهشت 1401